Уважаемые участники Рождественских чтений!
Для меня очень важно, что мне предоставлена возможность принять участие в данном мероприятии, ставшем уже традиционным на Ивановской земле.
Говоря о традиционных ценностях, мы прежде всего подразумеваем семейные ценности: обоюдная ответственность супругов, милосердие, сочувствие, сострадание друг к другу, забота о детях и пожилых родителях, - эти понятия касаются каждого без исключения человека и связаны с продолжением его рода. , потому что традиционно одной из главных ценностей в нашем отечестве была семья, касающаяся каждого без исключения человека и связанная с продолжением его рода.
Каким будет завтра наше государство? Уверена, что это во многом зависит от того, к чему будет стремиться и во что верить новое поколение супругов и родителей, какие ценности станут определять их мировоззрение и что они передадут своим детям.
В рамках национальной политики по улучшению демографической ситуации в стране за последние годы разработано и принято множество социально значимых программ, направленных поддержку семьи, материнства и детства, которые позволили российскому обществу с определенным оптимизмом говорить о некой динамике в преодолении кризисных тенденций и с большой надеждой строить долгосрочные перспективы развития нашего государства.
Утверждена Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы и региональный план действий по её реализации.
Широко обсуждается предложенная и разработанная П.А.Астаховым федеральная программа «Россия без сирот», которая впервые ставит целью именно идеологическое реформирование самого подхода к проблеме сиротства. Единообразный общегосударственный подход, обеспечивающий выравнивание положения детей, проживающих в разных регионах страны, выделение детей-сирот в качестве основной целевой группы, формирование общественного мнения, поддерживающего институты семьи – многодетной, приемной, неполной, молодой, развитие общественной системы контроля за деятельностью государственных структур и учреждений, осуществляющих защиту прав и интересов детей, перепрофилирование детских домов и школ-интернатов – все это звенья единой программы действий, которые действительно позволяют обеспечить эффективный государственный подход к решению проблемы профилактики социального сиротства и укреплению статуса российской семьи.
Ежегодно 1 сентября во всех школах России первый урок посвящается самым актуальным темам, которая сквозной нитью проходит через весь год. По инициативе П.А.Астахова 2011 год был посвящен медиабезопасности наших детей. Темой минувшего 2012 года стала «Семья и семейные ценности». Наша область не стала исключением. При поддержке Департамента образования Ивановской области во всех школах региона первым уроком в новом учебном году в начальных классах были проведены открытые уроки-презентации с участием и родителей по указанной теме.
В 2012 году 1 сентября также совпало с началом творческого конкурса, объявленного Уполномоченным среди учащихся общеобразовательных школ региона. Конкурс вызвал широкий отклик у ребят. На экспертную оценку жюри поступило более 300 работ из всех муниципалитетов области. В конкурсе принимали участие школьники 5-11 классов. Ребята прислали сочинения, эссе, презентации, видеоролики. Ни одна из 6 предложенных тем не осталась без внимания:
«Исторические аспекты развития семьи»,
«Мои обязанности в семье»,
«Семейные традиции на примере известных российских династий»,
«Особенности семейного права в РФ»,
«История из жизни моей семьи»,
«Моя семья, традиции, праздники, реликвии».
Особенно важно было видеть коллективные работы, в подготовке которых принимали участие несколько поколений семьи. Несколько подобных работ были отмечены и Ивановской Митрополией. Пользуясь случаем, выражаю слова благодарности митрополиту Иосифу за поддержку конкурса.
Наш регион стал одним из первых, где еще в середине 2011 года было заключено соглашение о сотрудничестве и взаимодействии между Уполномоченным и Иваново-Вознесенской и Кинешемской Епархией Русской Православной Церкви. Вместе с подписанием соглашения был утвержден план совместных действий, что говорит о готовности к системной и эффективной работе.
Важную роль в формировании будущей личности подрастающего поколения приобретает пространство образовательного учреждения, в котором ребенок сегодня проводит значительную часть своего активного времени и в котором происходит его социализация.
Основным пунктом плана взаимодействия в рамках соглашения было разработка и внедрение с 1 сентября 2013 года курса «Нравственные основы семейной жизни» для учащихся 10-11 классов. Одна из задач курса - познакомить учащихся с основными понятиями, раскрывающими смысл, ценности и нормы семейной жизни.
Позвольте ознакомить Вас с результатами исследований врачей-экспертов, изучавших особенности развития и состояние современного поколения подростков, По данным Института возрастной физиологии РАН, на смену акселерации, которая наблюдалась в 60-е гг., пришло замедление темпов развития, как мальчиков, так и девочек, касающееся телосложения, полового и психологического созревания, что приводит к отставанию биологического возраста от хронологического. Современные российские девушки в среднем достигают психофизиологической (то есть функциональной зрелости мозга) к 18 годам, а юноши – к 20. Этот вывод подтверждается «Науч.Центр здоровья детей», «ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского. Так, парциально инфантильными оказываются уже около 30% старшеклассников. А у детей, представляющих неблагополучные, дисфункциональные семьи, доля инфантилизма, незрелости, нарушенного психологического развития – еще выше (от 50 до 80%).
То есть таким ребятам достаточно сложно принимать решения, проявлять здоровую инициативу, самостоятельно организовывать свою жизнь, выбирать сферу профессиональной деятельности, брать на себя ответственность за свою семью, своих близких, заботиться о своих родителях, обеспечивать достойное воспитание своим детям.
А как следствие, проблема абортом среди несовершеннолетних, отказы от новорожденных, проблема не полных семей и расторгнутые браки и т.д. Плюс современный подход к воспитанию, формирующий эгоистичный подход, нацеленный на личный успех. В связи с выше сказанным крайне Важно, что данный курс, включен Департаментом образования в проект межведомственного плана по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи на 2013-2015 годы.
На данный момент Институтом развития образования Ивановской области разрабатывается методический комплект для педагогов, которые будут преподавать курс сначала в 30 школах, а позже, надеемся, в большинстве образовательных учреждений области.
Учитывая ключевую роль органов ЗАГСа в процессе образования семьи ко взаимодействию с общественными и религиозными организациями привлечены местные отделы ЗАГСа а также учреждения социального обслуживания и здравоохранения в целях подготовки супружеских пар к ответственному позитивному родительству, духовным основам построения и сохранения семьи.
Службой Уполномоченного по правам ребенка в адрес ЗАГСа передана видеотека, включающая 40 DVD-дисков в виде сборников: «Летопись российской семьи», «Красота супружества», «Яркий образ детства», «Вера – надежда – любовь», «Воспитание патриота» и другие.
С участием общественной организации «Союз многодетных семей» проведен цикл экскурсий по святым местам Ивановской области.
В числе предстоящих задач – развитие «Школ молодых семей», с возможностью оказания психологической помощи супругам в кризисной ситуации, работа с кризисной семьей, с сиротами, паллиативная помощь больным детям.
В заключении хочу обратиться к словам классика: «Время, вывихнувшее сустав», – такую характеристику, подобную диагнозу, дал своему веку ещё Уильям Шекспир, говоря о конфликте традиционных и современных ценностей.
Вместе с тем, анализируя процессы, происходящие сегодня в молодежной среде, приходишь к пониманию, что это наиболее неоднородная, многоликая и многогранная часть общества, и к каждому фрагменту этой мозаики нужен специальный подход. И не просто подход, а чуткое внимательное отношение и воспитание. Только в этом случае мы вновь станем свидетелями возрождения сильной, многодетной и мудрой России.
